Últimas noticias sobre innovación

La inteligencia artificial ha dejado de ser una promesa futurista para convertirse en una herramienta presente en teléfonos móviles, hospitales, bancos, escuelas, fábricas y redacciones.

La industria del videojuego ha dejado de ser hace tiempo un entretenimiento de nicho para convertirse en uno de los sectores culturales con mayor volumen de negocio del mundo. Este crecimiento ha traído consigo proyectos cada vez más ambiciosos, con equipos de miles de desarrolladores, tecnologías de última generación y campañas de marketing globales.

A primera hora, cuando el pueblo todavía huele a pan reciente y las persianas metálicas suben con desgana, una farola decide por sí sola bajar la intensidad de la luz. En el depósito, un sensor detecta una variación mínima en el caudal.

La próxima década llevará Internet más allá de las pantallas. La red será una infraestructura ambiental, capaz de anticipar decisiones, conectar objetos y sostener servicios esenciales.

Microsoft ha entrado a formar parte del programa Connèxia UPC a través de un acuerdo con la Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech (UPC) que refuerza la colaboración entre la compañía y el inLab FIB, el laboratorio de innovación e investigación de la Facultad de Informática de Barcelona.

La Unión Europea ha convertido la regulación tecnológica en una de sus principales señas de identidad política. Frente al avance de las grandes plataformas, la expansión de la inteligencia artificial y la creciente preocupación por la desinformación, los datos personales y la competencia, Europa ha optado por una estrategia clara: no dejar que el mercado digital se gobierne solo.

España ha decidido levantar la voz en una de las fronteras más inquietantes de nuestro tiempo: la relación entre la inteligencia artificial y los menores.

Microsoft Ibérica y la Fundación Universidad San Jorge (USJ) han firmado un acuerdo de colaboración para promover la formación en inteligencia artificial (IA) aplicada al ámbito educativo y contribuir al desarrollo de las competencias que demandan los nuevos entornos de aprendizaje.